为持续深化理论武装，助力中青年干部增强履职本领，6月17日，市委党校举办2026年第二期“师生共品经典”读书会，组织全体教师、第二期中青年干部培训班学员深学细悟《论持久战》，共话实干担当，凝聚久久为功的干事创业共识。市委党校教育长王金豹出席并作总结。

本次读书会设经典导读、交流研讨、总结点评三个环节，推动理论研学、思想碰撞、实践赋能一体贯通。活动伊始，党建与统战理论教研部主任王增益作专题导读，系统梳理了《论持久战》的写作背景、主要内容和历史影响，并结合中美关系等现实课题，深入阐释了著作中蕴含的辩证思维、战略思维和斗争精神，为学员把握著作核心要义打下坚实理论基础。交流研讨环节，教师和学员代表围绕“哲学思想与方法论”“地方发展与工作实际”“中美关系”等三个方面进行了深入研讨发言。

王金豹教育长充分肯定本次活动成效。他指出，《论持久战》蕴含的思想智慧、科学方法和斗争精神历久弥新，是中青年干部成长成才的重要经典教材。他强调，理论学习永远在路上，经典研读贵在常学常新，全体学员要持续深学细悟经典著作，坚持学思用贯通、知信行统一，立足岗位担当作为，以过硬履职本领护航“智创优品、和美宜居”现代化新东莞建设。下来，市委党校将常态化开展经典研读活动，持续强化中青年干部理论淬炼，全力锻造高素质专业化干部队伍。

教师和学员代表发言摘编：

哲学思想与方法论研讨

教师代表邹蒲陵：《论持久战》不仅回答了抗日战争“打多久、怎么打、能不能胜”的现实问题，更集中体现了一套完整、严谨、立足现实的科学思维体系，其方法论精髓不仅适用于战争分析，更对解决复杂问题具有普遍启示意义。

教师代表耿国宾：《论持久战》深刻彰显唯物史观与辩证思维，驳斥了“亡国论”和“速胜论”，澄清了党内外在抗战问题上的各种错误认识，指明了争取抗战胜利的唯一正确道路。其立足客观规律、重视人的主观能动性，坚守人民群众是胜利之本，活用矛盾分析法研判局势，为我们科学研判形势、破解工作难题、坚守长远定力提供了经典方法论指引。

结合地方发展与工作实际交流

教师代表王鹏：《论持久战》点明取胜核心是中华民族大联合。我们党依靠三湾改编建强党员先锋队，再广泛动员群众，凝聚全民力量，最终取得胜利。当下应对外部竞争、推进民族复兴同样是持久战，关键仍在统一党员思想、团结广大群众，依靠万众一心的组织合力稳步前行。

学员代表刘智标：《论持久战》不只是军事历史著作，更是应对变局、化解工作困惑的思想指南。以剥洋葱式逐层拆解研读，收获四层感悟：表层悟长远辩证思维，戒除浮躁求快心态；中层摒弃两极极端心态；深层立足全局看清发展大势；内核立足金融监管岗位践行长期主义，常态化做好风险防控。

学员代表陈淑瑛：在高质量发展的时代背景下，《论持久战》中的辩证思维与攻坚智慧，对基层工作具有极强的现实指导意义。基层高质量发展是一场持久战，既要摒弃“速胜论”的浮躁，也要克服畏难消极心态，客观把握产业转型、空间提质的攻坚相持阶段，在招商引资、企业服务、“工改工”等领域集中发力。

学员代表余舟：结合水务工作思考，防洪安全、内涝治理、水资源保障、水环境治理，都是打基础、利长远的实事，是一场民生保障“持久战”。作为年轻干部，我将持续从《论持久战》中汲取奋进力量，涵养“功成不必在我”的长远定力和“功成必定有我”的实干担当，以日复一日的坚守、久久为功的实干，筑牢东莞水安全屏障。

聚焦中美关系研讨

教师代表黎晓道：《论持久战》核心价值在于构建了科学态势研判分析框架，涵盖国家利益、实力对比、实力演变、博弈形态、国际立场五大维度，适用性极强。对照框架分析中美关系可知，双方正处于长期综合国力发展态势下的复杂互动中，我们应摒弃极端心态，立足相持阶段，深耕自身实力、坚持长期布局、灵活施策稳控全局。

学员代表闫兴广：八十余年前《论持久战》揭示抗战三阶段规律，今日中美关系的长期演变同样是一场持久战。我们须摒弃速胜心态，坚定长期应对准备，突破“卡脖子”技术，做强产业链与内需市场，以制度优势积蓄胜势。同时应秉持多边主义，团结全球南方等力量，在斗争中争取合作。唯有保持战略定力，以持久战智慧驾驭变局，方能于民族复兴进程中赢得主动。