为引导中青年干部从党的经典财经文献中汲取统筹兼顾、系统治理的智慧力量，提升运用辩证思维、全局观念破解发展难题的能力，10月10日，东莞市委党校举办2026年第三期“师生共品经典”读书会，组织全体教师、第三期中青年干部培训班学员集中学习周恩来《当前财经形势和新中国经济的几种关系》的讲话。

本次读书会活动以经典导读、主题交流、问题研讨的形式开展。活动开始，经济学教研部主任何清作专题导读，系统梳理文章时代背景，重点阐释周恩来同志提出的“城乡、内外、工商、公私、劳资、上下”六大经济关系，深刻诠释贯穿全文的全局观念、平衡思维、辩证思维、系统思维。交流研讨环节，教师与学员立足东莞产业发展、基层治理、财政运行、城乡融合等实际工作，结合岗位实践交流学习感悟，共谋工作思路与落实举措。

王金豹教育长作总结讲话。他指出，本次经典研读兼具理论高度、历史厚度与实践温度，六大经济关系蕴含的系统思维、辩证思维和统筹思维，是干部履职尽责的重要方法论。他勉励全体学员，要以经典滋养初心、以理论提升能力，做到有理论、强党性、提能力，要始终保持积极向上的奋斗姿态，把统筹兼顾、实事求是、系统施治的思维方法转化为攻坚克难、干事创业的过硬本领。

教师和学员代表发言摘编：

经典财经思想的当代价值剖析

教师代表刘程：重读这篇文献，核心就是要深刻把握周总理提出的妥善处理“城乡、内外、工商、公私、劳资、上下”六大经济关系，贯穿其中的是统筹兼顾、综合平衡的治理方法论。这套协调重大经济关系的思维逻辑，对于我们化解当前供强需弱的矛盾具有重要的现实指导意义。

教师代表耿国宾：《当前财经形势和新中国经济的几种关系》不仅是一篇经济学文献，更是一篇蕴含深厚系统观念的重要文献。文中的六种经济关系互为条件、对立统一，新时代推动发展必须把握多重约束、找准动态平衡、坚持整体推进。

结合地方发展与工作实际交流

学员代表李渭东：针对东莞服务业增速滞后于制造业的问题，需推动先进制造业与现代服务业深度融合，避免产业思维短视化。破除本位主义，解决部门间因数据归属产生的协同阻力，建立全市统筹的利益分享机制。

学员代表张力维：面对业务规模与风险管控、创新与守底的矛盾，不能片面追求单一指标，应立足全局寻找最优解。中青年干部需锤炼大局意识（算大账不算小账）、统筹能力（一分为二看问题）和实事求是的能力（扎根一线调研）。

经济承压背景下财政开源节流路径的探讨

教师代表袁卫：开源需培育新业态，优化镇村宜居环境；节流并非压缩必要开支，而是通过机制创新优化支出。

学员代表陈家杰：分享镇街通过盘活土地资源、利用政策性工具、盘活存量资产实现开源，通过推行零基预算、整合用工模式实现节流的案例。

在城乡融合发展中纵深推进“百千万工程”的研讨

教师代表卢钰欣：运用矛盾普遍性与特殊性原理，既要把握工农辩证统一规律，又要针对镇村差距实施分类施策，比如经济强镇推动产业升级，薄弱村补齐公共服务短板。

学员代表卢作健：应当坚持以系统思维统筹市镇村联动；坚持上下统筹对接城乡要素；坚持辩证思维破解发展瓶颈，立足镇村资源禀赋，做强特色产业，推动城乡产业链深度融合。