自《关于建立市镇街党校协作机制（试行）的通知》印发以来，以望牛墩镇委党校为牵头，洪梅、麻涌、中堂、万江等镇街党校为成员的第二协作组，始终以习近平总书记关于党校工作的重要论述为根本遵循，锚定“提升党校整体办学治校水平”核心目标，在教学培训、科研资政、师资建设、资源整合四大领域深耕细作，历经两年探索实践，走出了一条“资源共享、优势互补、协同发展”的基层党校提质增效之路。

一、筑基立制，构建“四库联动”共享体系

第二协作组聚焦“夯实基础、摸清家底”，为深度协作筑牢根基。一是机制先行明方向。迅速召开工作会议暨教学研讨交流会，建立“牵头单位统筹、成员单位联动、联络员跟进”常态化机制，确保协作有章可循。二是摸清底数强支撑。全面开展资源排查，建立师资库、课程库、案例库、现场教学库“四库”动态台账。截至目前，已整合骨干教师21名、精品课程8门、优质案例10个、现场教学点11个，为跨镇域资源共享提供精准数据支撑。​

二、资源互通，紧盯“三域协同”聚力赋能​

从“表层对接”到“深度联动”，聚力“师资、培训、调研”，持续提升资源共享效能。一是师资共育提素养。实施“师资能力提升工程”，采用“专家授课+骨干分享+实操演练”模式，联合举办师资培训班3期，累计培训专兼职教师160余人次，教师业务能力显著增强。二是培训互接拓空间。打破地域壁垒创新“跨镇培训”模式，鼓励各党校按需承接异地培训，两年来完成跨镇培训互接5场次，让优质教学资源高效流动。三是调研联动解难题。聚焦基层党校共性痛点开展联合调研，形成《新时代提升基层党校教学质量的实践与思考》调研报告，为教学优化提供智力支撑。

三、模式创新，激活“全员共建”内生动力​

凝聚全员共建意识，创新举措推动成员单位从“被动参与”转为“主动作为”。一是轮值主持激活力。推行轮值主持制度，变“牵头党校主导”为“全员共建”，望牛墩的城中村改造、中堂的“产业发展与党建引领”、万江的“美丽庭院”建设、洪梅的红色教育、麻涌的生态保护等特色现场教学活动轮番上演，实现各展所长、互学互鉴。二是师资互派强本领。探索“跨校授课”机制，组织骨干教师开展交流授课、示范课观摩、集体备课，通过“听课—评课—改课”闭环打磨，整体教学质量持续提升。三是智慧共享促赶超。搭建“微经验”快享线上平台，鼓励各校分享课程创新、学员管理等“小切口”经验，形成了比学赶超的良好氛围。